“¿CÓMO LEER UNA FOTOGRAFÍA?” ANACRONISMOS FOTOGRÁFICOS

Llega el momento de adentrarse un poco más en la fotografía, de conocer cada parte que la compone y saber entenderla.
Es un proceso un tanto costoso ya que una fotografía no es solo lo que podamos ver a simple vista, va más allá, así que para entenderlo, en primer lugar hemos realizado la siguiente actividad que consta de realizar una ficha de análisis de uno de los grandes fotógrafos de la la historia de la fotografía.
A continuación actuamos nosotros con la idea de generar una imagen que encierre un anacronismo, entendemos como anacronismo  el error que resulta de situar a una persona o cosa en un período de tiempo que no se corresponde con el que le es propio.

Aquí adjunto mi trabajo realizado:

ANÁLISIS FOTOGRÁFICO

ANACRONISMO FOTOGRÁFICO

DISEÑO PUBLICITARIO: 50 ANIVERSARIO DE “LET IT BE”

8 de mayo, se cumplen 50 años del lanzamiento de ‘Let it be’, el último álbum publicado por la famosa banda.

En honor a ello se sugiera la actividad de rediseñar un par de portadas de los discos proponiendo alternativas a las oficiales y siendo fieles a la estética original. Además teníamos que buscar información sobre el estilo de diseño de los años 60 y dar información sobre cada caratula seleccionada. 

Aquí adjunto mis portadas alternativas.  INFORMACIÓN DE LAS PORTADAS

WITH THE BEATLES 


A HARD DAY'S NIGHT

DÍA DEL LIBRO

23 Abril, día también conocido por el Día del Libro y que tiene una historia detrás. En este día, nuestra profesora  nos propuso la siguiente actividad de elaborar una imagen publicitaria manteniendo el esquema compositivo estudiado en la foto de Alfred Eisenstaedt empleando como tema el Día del Libro, La leyenda de San Jorge y la Semiótica de la imagen como claves ingredientes. Así acabamos por centrarnos en la cualidades expresivas de la imagen. 

Aquí adjunto el trabajo que realicé:

 

AUTOEVALUACIÓN

Después de la realización de la actividad, nos autoevaluamos con una diana realizada con la aplicación Genal·ly donde se valoraban los conocimientos tras la elaboración de nuestro trabajo.  

FORMAS DE REPRESENTACIÓN DE UNA IMAGEN SEGÚN LA ICONICIDAD

Como hemos aprendido, el concepto de imagen nos permite describir a la figura, representación, semejanza, aspecto o apariencia de una determinada cosa. 

La imagen es un medio con el cual creamos una representación visual, tanto de algo real como imaginario, incluyendo con esto lo que es lo abstracto y lo figurativo. 

Una de las definiciones de la imagen es representar. La imagen puede ser el medio por el que representamos nuestras ideas.

Y después de esto, ¿que es la iconocidad?

Llamamos iconocidad a la semejanza que presenta una imagen con la realidad. El nivel de la iconocidad de una imagen varia según la semejanza de la realidad que esta tenga.

Para realizar la actividad, nos centramos en localizar imágenes que representen diversos tipos de iconocidad. Destacamos el autor, título, época, movimiento artístico y a continuación, argumentamos nuestra elección.

Aquí adjunto el trabajo en el que analizo las diferentes imágenes con su pequeña reflexión:

ICONOCIDAD

LA IMAGEN FUNCIÓN Y FINALIDAD

Tratamos el tema de la imagen conociendo sus funciones y las finalidades que esta comporta, ya que una imagen es un elemento comunicativo en la que el mismo emisor busca transmitir su mensaje.

En primer lugar, elaboramos una actividad que constaba de relacionar cada imagen con la función que cumplía, después de ello, pasamos a elaborar una imagen que cumpla cada una de las finalidades aprendidas, estas eran cuatro en total:

• Informativa: Transmite una noticia, anuncia un evento o promociona un producto destacando sus cualidades.
• Exhortativa: Trata de convencer al receptor para que haga lo que propone el mensaje. Se utiliza principalmente en publicidad.
• Recreativa: Las imágenes recreativas tienen como principal objetivo entretener.
• Estética: Son obras de arte que expresan sentimientos y belleza. 

FINALIDAD ESTÉTICA

FINALIDAD INFORMATIVA


FINALIDAD EXHORTATIVA


FINALIDAD RECREATIVA